Masaya oturuyor, beş dakika sonra su içmeye kalkıyor. Sonra kalemini arıyor, sonra tuvalete gidiyor. Bir sayfalık ödev bütün akşamı alıyor ve çoğu zaman tartışmayla bitiyor. Bu tablo pek çok evde akşamların en zor saatidir.
Bu davranış ne anlama gelebilir?
Ders çalışmaktan kaçınmanın tek bir nedeni yoktur. Sık görülen nedenlerden bazıları şunlardır:
- Zorlanma: Konu çocuğa zor geliyorsa, masadan kalkmak o zor duyguyla karşılaşmamanın bir yoludur.
- Başarısızlık korkusu: "Nasılsa yapamayacağım" düşüncesi, hiç başlamamayı daha güvenli kılar.
- Yaşa uygun olmayan beklentiler: Küçük yaştaki bir çocuğun uzun süre aralıksız oturması gelişimsel olarak zordur.
- Ortam: Televizyonun açık olduğu, telefonun yanında durduğu bir ortamda odaklanmak herkes için zordur.
- Dikkatle ilgili güçlükler: Bazı çocuklarda dikkati sürdürmek, yalnızca derste değil oyunda, sohbette ve günlük işlerde de zorlayıcı olabilir.
- Ders saatinin çatışma saati olması: Ödev zamanı her gün kavgayla geçiyorsa, çocuk masaya oturmayı o gerginlikle eşleştirir.
Ebeveyn olarak ne yapabilirsiniz?
- Kısa ve net çalışma dilimleri oluşturun. Çocuğun yaşına uygun kısa çalışma süreleri ve aralarında kısa molalar, uzun ve bölünmüş bir oturumdan daha verimlidir.
- Masayı önceden hazırlayın. Kalem, silgi, su ve gereken her şey baştan masada olursa "kalkmak için" bahane azalır.
- Dikkat dağıtıcıları azaltın. Ekranlar kapalı, telefon başka odada, ortam olabildiğince sade olsun.
- Büyük işi küçük adımlara bölün. "Bütün ödevi bitir" yerine "Önce bu üç soruyu yapalım" demek başlamayı kolaylaştırır.
- Çabayı fark edin. "Bu soru zordu ama vazgeçmedin" gibi cümleler, sonuç kadar sürecin de değerli olduğunu gösterir.
- Öğretmen değil, destekçi olun. Yanında oturup her hatayı düzeltmek yerine, yakında olup gerektiğinde yardım etmek çocuğun bağımsızlığını destekler.
Ne zaman profesyonel destek düşünülebilir?
- Dikkat güçlükleri yalnızca derste değil, yaşamın pek çok alanında görülüyorsa
- Öğretmenler de benzer gözlemler aktarıyorsa
- Çocuğunuz okulda belirgin biçimde geride kalıyor ya da kendini "aptal" hissettiğini söylüyorsa
- Ders zamanı ailede sürekli ve yoğun çatışmaya neden oluyorsa
Psikolojik danışmanlık sürecinde çocuğun ders çalışmaya ilişkin güçlüğünün altında ne olduğunu birlikte anlamaya çalışırız. Gerekli görüldüğünde MOXO dikkat testi gibi araçlarla dikkatle ilgili değerlendirme yapılabilir; tanı ve tedavi gerektiren durumlarda çocuk ve ergen psikiyatrisine yönlendirme yapılır.
Bu içerik genel bilgilendirme amacı taşır; bireysel değerlendirme ya da profesyonel desteğin yerine geçmez. Acil bir durumda 112'yi arayın. Son güncelleme: .